sábado, 24 de dezembro de 2011

O conceito de arte transcende ao que imaginamos, sempre imaginamos, ou compreendemos que a arte deve produzir significados, como conceitua Rosane Preciosa, em “Produções estéticas: notas sobre sujeitos e modos de vida” que a arte tem o poder de transcender e provocar sentimentos, sensações, ou melhor, de provocar mudanças internas bruscas e de trazer um turbilhão de novas experiências no que se refere aos sentidos.

A obra de arte, Jardim Da Infância desconcerta aos observadores e “sensores” mais apurados, pode trazer-nos uma sensação de morbidez inicial, entretanto, assume um formato de protesto em que gritos “surdos” nos levam a refletir sobre a educação. Cadeiras vazias e despedaçadas trazem intrínseca uma conotação de abandono que (supõe-se) é sentida tanto pelos profissionais da área, os professores, quanto, pelos alunos a chamada “clientela”.

terça-feira, 25 de outubro de 2011

NOSSOS MELHORES AMIGOS: OS LIVROS

Há livros escritos para evitar espaços vazios na estante
Drummond

A leitura de todos os bons livros é uma conversação com as mais honestas pessoas dos séculos passados.
Descartes

Não existem livros morais ou imorais. Os livros são bem ou mal escritos.
Oscar Wilde



De todos os que preenchem nossa solidão, são os livros os mais anárquicos, os mais instigantes. Leia, e seu silêncio ganhará voz. 
Martha Medeiros

Os livros têm os mesmos inimigos que o homem: o fogo, a humidade, os bichos, o tempo e o próprio conteúdo. 
Paul Valéry

TRABALHO COM MOSAICOS

Cada aluno possui uma perspectiva, uma ótica, seu potencial de criação, sua subjetividade e identidade intrínsecos de cada um. Mesmo que os trabalhos se parecem não são, absolutamente, iguais. Cada um percebe o mundo e a arte de uma forma.

PESQUISA SOBRE OUTRAS CULTURAS

As fotos seguintes mostram  a exposição e apresentação dos alunos da oitava se´rie, da escola E E E F Padre  Anchieta. Após uma pesquisa pesquisa realizada sobre países da Europa os discentes apresentam  seus trabalhos tendo um cartaz para auxiliar e ilustrar a pesquisa.
Como um rizoma cada aluno busca contextualizar com outras realidades, ir além da realidade conhecida, ou estabelecida pela sociedade, instituindo uma ligação com outra cultura investigando culturas e fatos curiosos sobre a cultura escolhida pelo aluno.

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Orientar e Mediar

O professor tem a missão de orientar e mediar a cultura seja ela autóctone ou estrangeira, nunca preterindo uma pela outra, e não obstante, interligá-las, relacioná-las. As culturas são interligadas, são resultados de processos anteriores que se complementam.

Cultura Local

Homenagear ou vivenciar a cultura local não  significa distanciar-se do mundo e focar-se apenas no microcosmo oferecido por essa sociedade, mas, há intrínsico neste ato aquilo que a sociedade pós-moderna está perdendo, a referência, referência de cosdtumes, referência histórica... Quando observamos o mundo para compreendê-lo melhor, mesmo que sejamos "cosmopolitas" não devemos esquecer as nossas origens. QUEM NÃO SABE DE ONDE VEM, NÃO SABE PARA ONDE VAI! 


quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Frases sobre a educação, leia e reflita

Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos. 
Pitágoras

Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um. 
Platão

Procure educar-se diariamente, transformando a cultura em virtude.
Autor desconhedido

"A educação é aquilo que sobrevive depois que tudo o que aprendemos foi esquecido." (Burruhs Frederic Skinner)
"Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades." (James Russell Lowell)

"A boa educação é moeda de ouro, em toda parte tem valor."
(Padre Antônio Vieira)

"A única coisa que interfere com meu aprendizado é a minha educação."
(Albert Eisntein)

"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra". (Anísio Teixeira)

"O grande segredo da educação pública de hoje é sua incapacidade de distinguir conhecimento e sabedoria. Forma a mente e despreza o caráter e o coração. As conseqüências são estas que se vê." (Theodore Palmquistes)

"A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de uma pessoa. Que livro melhor que o livro da humanidade?"
(Mahatma Gandhi)

"Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos." (Pitágoras)

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

"Educação é aquilo que revela ao sábio, e disfarça do tolo, sua falta de entendimento." (Ambrose Bierce)
"O verdadeiro órfão é aquele que não recebeu educação."
(Etienne Bonnot de Condillac)

"O grande segredo da educação consiste em orientar a vaidade para os objetivos certos." (Adam Smith) 

"A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao homem."
(Immanuel Kant)

"Não se pode falar de educação sem amor". (Paulo Freire) 

"Todas as crianças deveriam ter direito à escola, mas para aprender devem estar bem nutridas. Sem a preparação do ser humano, não há desenvolvimento. A violência é fruto da falta de educação." (Leonel Brizola)

"Educar mal um homem é dissipar capitais e preparar dores e perdas à sociedade." (Voltaire)

"Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido." (Arthur Lewis)

"Se você acha que a educação é cara, tenha a coragem de experimentar a ignorância." (Derek Bok)

"A educação, no sentido em que a entendo, pode ser definida como a formação, por meio da instrução, de certos hábitos mentais e de certa perspectiva em relação à vida e ao mundo. Resta indagar de nós mesmos, que hábitos mentais e que gênero de perspectiva pode-se esperar como resultado da instrução? Um vez respondida essa questão, podemos tentar decidir com o que a ciência pode contribuir para a formação dos hábitos e da perspectiva que desejamos." (Bertrand Russell)

"A felicidade dos povos e a tranquilidade dos Estados dependem da boa educação da juventude." (Emilio Castelar)

"O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele." (Immanuel Kant)

"A educação é para a alma o que é a escultura para o bloco de mármore."
(Joseph Addison)

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda." (Paulo Freire)
"Os filhos tornam-se para os pais, segundo a educação que recebem, uma recompensa ou um castigo." (J. Petit Senn) 

"Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido." (José Martí)

"O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação, com gente capaz de pensar." (José Arthur Giannotti)

"A educação é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana, com todos os seus poderes funcionando com harmonia e completa, em relação à natureza e à sociedade. Além do mais, era o mesmo processo pelo qual a humanidade, como um todo, se elevando do plano animal e continuaria a se desenvolver até sua condição atual. Implica tanto a evolução individual quanto a universal." (Friedrich Froebel)

"O importante da educação não é o conhecimento dos fatos, mas dos valores." (Dean William R. Inge)

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." (Paulo Freire)

"Educação é o que resta depois de ter esquecido tudo que se aprendeu na escola." (Albert Einstein)

"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." (Nelson Mandela)

educar é...

Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que passamos para transformar no que somos.(Maria, a maior educadora da História).

Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.

Augusto Cury
Cérebros brilhantes também podem produzir grandes sofrimentos. É preciso educar os corações.
Dalai Lama

Educar uma pessoa apenas no intelecto, mas não na moral, é criar uma ameaça à sociedade. 
Teddy Roosvelt

terça-feira, 21 de junho de 2011

EDUCAR = LIBERTAR

Qual finalidade de criar um blog sobre educação? Por que utilizar esta ferramenta contemporânea de interação?
A resposta vem à tona, quando procurei na web e encontrei algumas respostas que especificam situações e em que é útil o uso de blogs em Educação?
O uso das novas ferramentas tecnológicas online deve ter sempre em conta as limitações e potencialidades destas, para que de facto exista uma mais valia na sua aplicação. Portanto, o seu uso e escolha depende, em grande parte, dos objetivos a que nos propomos, no nosso caso interagir com os aspectos relativos ao curso de Educação Continuada (depois de entrar em contato com as obras de Nietzsche, fiz uma analogia entre o curso e o "devir" do ser humano).
Podem ser criados e geridos por professores (individualmente ou em grupo), por alunos (individualmente, por grupos de trabalho, ou por turmas) e até simultaneamente por professores e os seus alunos. O público-alvo de um blog destes poderá ser professores, alunos, pais, comunidade educativa em geral, e pode até não ter um público-alvo específico.
Possíveis usos dos blogs em Educação:




  • Apresentação das várias etapas de um projecto educativo de um ou mais professores;










  • Preparação de encontros em Educação;










  • Reflexão em torno de temas educativos;










  • Apresentação de projectos/trabalhos realizados por alunos (em grupo ou individualmente);










  • Criação de um jornal escolar online;










  • Divulgação das actividades de um clube de escola;










  • Apoio a uma disciplina.





  • Além disso, a discussão sobre as variantes e tendências que tangem a educação recebem a atenção merecida,  visando o bem da sociedade que apesar de ter evoluido em inúmeros aspectos ainda encontra-se distante do que seria um ideal de "humanidade", livre para pensar, agir enfim o "blog" teria a finalidade de destacar a relevância que a educação tem para que  o ser humano se liberte dos grilhões que a sociedade impôs através do currículo que gera a subserviência e "cega" mais ainda a população, cordeirinhos. Por isso proferido e e feita a analogia do educar = libertar.